Ante la escasez de agua, diputados aprueban llevar a escuelas programas intensivos sobre el cuidado de este recurso natural.
Las Secretarías de Recursos Hidráulicos y de Educación en la entidad, deberán firmar convenios de colaboración y se involucró a planteles públicos y privados de nivel básico, medio superior y superior.
Se busca crear una cultura y fortalecer el sentido de responsabilidad social y ambiental entre la niñez, adolescencia y juventud desde las aulas, incorporando la educación sobre el cuidado del agua, lo que también permitirá impulsar la investigación.
El Congreso del Estado aprobó ayer por unanimidad un dictamen que reforma la fracción VI, al numeral 1 del artículo 6 de la Ley de Aguas del Estado de Tamaulipas, para cerrar filas hacia la preservación del recurso natural.
Las comisiones de Recursos Hidráulicos y de Estudios Legislativos, coincidieron en la necesidad de que desde el gobierno estatal se generen campañas de difusión para lograr que las y los estudiantes de los tres niveles del sistema educativo generen una cultura frente a la escasez hídrica.
“La sequía que afecta a nuestro país y nuestro estado ha provocado la escasez de agua dulce, tanto para el uso humano como para la manutención de los ecosistemas naturales, ¿qué podemos hacer para cambiar esta realidad?”, se planteó.
Se buscará generar conciencia dentro de los centros educativos, al ser la base donde se inicia el saber y el sitio en que niñas, niños y jóvenes se forman y potencian sus habilidades y herramientas para su futuro.
“En este contexto, es crucial que la niñez y juventud tamaulipeca entiendan su problemática y su vital importancia y aprendan desde temprana edad a valorar y cuidar el recurso, su manejo responsable será fundamental para evitar problemas futuros”, planteó el dictamen avalado por unanimidad.
Se establece la obligación legal de que la Secretaría de Recursos Hidráulicos genere campañas intensas de difusión ante las restricciones hídricas que ha traído el cambio climático y suscriba convenios con la SET.
“Se contribuirá a la creación de una conciencia colectiva sobre la importancia del agua como recurso vital, mediante programas educativos dirigidos a estudiantes desde el nivel básico hasta el superior. La integración de esta temática en el currículo escolar garantizará que las futuras generaciones adquieran los conocimientos y habilidades necesarios para gestionar y conservar adecuadamente este recurso limitado”.
Se afirma que la colaboración interinstitucional y con entidades privadas y sociales permitirá el desarrollo de programas educativos más robustos y diversos.
“Estas asociaciones podrán facilitar el intercambio de conocimientos y recursos, mejorando la calidad y alcance de las campañas de concienciación sobre el uso responsable del agua”.
Se expone que la inclusión de expertos y la participación de diversas organizaciones también asegurarán que las iniciativas sean actualizadas, innovadoras y pertinentes a las realidades locales y globales.
También se impulsará la investigación en materia de recursos hídricos, promoviendo proyectos que aborden tanto la escasez como la gestión sostenible del agua.
“Al fomentar la investigación desde los niveles educativos medio superior y superior, se estimulará el desarrollo de soluciones científicas y tecnológicas innovadoras que podrán ser aplicadas a nivel estatal y más allá. Esto no solo contribuirá al bienestar ambiental sino también al avance científico y tecnológico del Estado”, se dijo.
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